TUZLA' DA FLÜT DERSİ

FLÜT DERSLERİMİZ DEVAM ETMEKTEDİR.

TUZLA'DA SOL KLARNET DERSLERİ BAŞLADI

SOL (TÜRK MÜZİĞİ) KLARNET DERSLERİMİZ 6 OCAK 2013 PAZAR GÜNÜ BAŞLAMIŞTIR.

NEDEN SANAT ? NEDEN AKADEMİ TUZLA SANAT ?            ( T.KAAN AYDIN-Ud Sanatçısı-Müzik Öğretmeni)

Sanatsal aktivitelerin sosyalleşme,kendine güven duygusu,takdir edilme iç güdüsü ve tüm bunlara bağlı olarak başarıda doyumsuzlaşma hissini artırdığı bilimsel gerçeğine inandık.
Sanatsal becerileri ve kültürleri gelişmiş dolayısıyla üstün insani nitelikler taşıyan öğrenciler yetiştirmek gayesi  ile böylesine etkin bir öğrenme ve kendini tanıma yolunun ticari kaygılarla istismar edilip sömürülmesine tahammül edemediğimiz için sanata hizmet olarak Tuzla'ya AKADEMİ'yi kazandırdık.

Sektörel anlamda rekabet yaratan değil ayrıcalıklı hizmet sunan  AKADEMİ TUZLA SANAT etik  değerlere son derece saygılı, uzlaşmacı bir kuruluştur.Ve AKADEMİ sıfatı yalnızca tabelasında geçen alelade bir kelime değil ayrıcalıkları,sundukları,hedefleri ve standartları ile okullaşmak yolunda  gördüğü itibarın şimdilik küçük bir göstergesidir.
Okul olmak zordur.

Tuzla’da ister hobi  ister profesyonel amaçla kendini sanatsal alanlarda geliştirmeye çalışanlara bu güne dek hiçbir kurs ve sanat eğitim merkezi AKADEMİ TUZLA SANAT ‘ın sağladığı imkanları sağlayamadı.
         EN UYGUN FİYAT
Öncelikle yüksek kalitede sanat eğitimlerinin  karşılığı  en makul fiyatları standart değerlerle belirledik.Sanatsal eğilimlerin ekonomik kaygıların gölgesinde kalmaması için en cazip ve  en esnek ders ücretlerini öğrencilerimiz ve eğitmenlerimizle tespit ettik.
Maddi  imkansızlıkların sanatsal yetenekleri şekillendirmesine müsaade etmediğimiz için imkanları sınırlı yüksek kabiliyetli öğrencilerimizi talep ettikleri takdirde bir yetenek sınavına tabii tutarak başarılarına göre oranlarla  sanat eğitimi maliyetlerini AKADEMİ ‘nin sanata  desteği olarak biz karşılıyoruz.
       ESNEK ÇALIŞMA SAATLERİ
Zamanımızın en değerli varlığımız olduğu bilincindeyiz.Çok çabuk geçen ve telafisi asla mümkün olamayan zamanımızı en etkin ve verimli    şekilde kullanabilmek için öğrencilerimiz ve eğitmenlerimiz için en uygun çalışma saatlerini  birlikte belirliyoruz.Muhtemel kayıpları ücretsiz etüdlerle telafi etmeye çalışıyoruz.
       AKADEMİK EĞİTİM
Çok az kişiye lütfedilmiş olan sanatsal yeteneklerin körelmemesi için en donanımlı eğitmenlerle  çalışmak gerekir.Bu ; sanatsal eğitimlerde asla göz ardı edilmemesi gereken bir mecburiyettir.
Öğrencimizin hedef ve arzularına göre belirlenen müfredat çerçevesinde sistematik ve akademik çalışmalar ;eğitimcilik tecrübesi edinmiş, profesyonel ve  akademik eğitim görmüş sanatçılarca sürdürülür.
      TEMİZ VE GÜVENLİ ORTAM
Katılımcılarımızın ve eğitimcilerimizin fiziksel ve ruhsal sağlığını olumsuz etkileyecek tüm unsurları bertaraf etmeye çalıştığımız güvenli bir çalışma ortamı hazırladık.Çevresel  ve fiziksel her türlü tehlikeye karşı okulumuza  gözetimli güvenlik ve acil uyarı sistemi uygulandı.Yine iç mekanda hijyen kurallarına son derece önem verildi.
       ETİK VE AHLAKİ NİTELİK
Sektörel anlamda rekabet yaratan değil ayrıcalıklı hizmet sunan  AKADEMİ TUZLA SANAT etik  değerlere son derece saygılı, uzlaşmacı bir kuruluştur.
İnsani ve sosyal ilişkileri ile örnek teşkil edecek insanların bir arada bulunduğu ‘AKADEMİ’ entellektüel çevrelerin buluşma noktası.Sosyalleşen, bu entellektüel çevrenin bir ferdi  olan eğitmen ve öğrencilerimiz  nitelikli,ahlaklı ve donanımlı bireyler olarak bizi  gurur verici şekilde temsil etmektedirler.

İŞTE BU SEBEPLERLE SANAT. BU SEBEPLERLE  AKADEMİ TUZLA SANAT                   

ÇOCUĞUNUZUN SORACAKLARINA HAZIRLIKLI OLUN (T.KAAN AYDIN-AKADEMİ TUZLA SANAT

AKADEMİ ;YARATICI ÇOCUKLARI DESTEKLİYOR !!
ÇOCUĞUNUZUN SORACAKLARINA HAZIRLIKLI OLUN
Bireyleri ayrıcalıklı kılan yaratıcılık ve tasarım yetenekleridir.Herkesin gördüğünü farklı görebilmek,herkesin ulaştığına farklı yoldan ulaşabilmek,herkesin tanık olduğunu farklı yorumlayabilmek tam anlamıyla yaratıcılıktır.Her türlü sanatsal ve bilimsel gelişimin temelinde yatan bu kavram esasında genel olarak ‘zeka ‘ dediğimin kompleks kevramın tam karşılığıdır.Hepimiz kendimizi fazla zeki addeddiğimiz halde neden arzu ettiğimiz hedeflere ulaşabilmiş değiliz ? Neden ‘ ah bir kerecik fırsat verilseydi neler yapardım ‘ ya da ‘bugünkü  aklım olsaydı şimdi farklı olurdu ‘ diyerek kendimizi itham ederiz ?
Belki de değişik sebepler ve yollarla  yaratıcılığımız engellenmiştir !ne dersiniz ?

Yaratıcılığı engelleyen faktörler şunlardır:

a) Duygusal engeller:Utangaçlık, aptal yerine koyulma korkusu, yanlış yapma korkusu, belirsizliklere karşı hoşgörü yetersizliği ve aşırı özeleştiri bu gruba girer.

b) Kültürel engeller:Toplumsal değerler bir kültürden diğerine değişmektedir. Bazıları yaratıcılığı desteklediği gibi bazıları da engellemektedir. Hayal etmenin boşa harcanan zaman olarak kabul edilmesi, çok oyunun sadece çocuklar için olduğunun düşünülmesi, ... Kültürel engellere örnek olabilir.

c) Öğrenilen engeller:Eşyaların kullanımı (fonksiyonel kalıplaşma), anlamların verilmesi, ihtimallerin beklenilmesi ve kutsallaşmış tabularla ilgili gelenek engellerini kapsamaktadır.

d) Algılama engelleri:Adetler, problemlerin önemli olan ögelerini tanımada başarısızlığa yol açabilir. Bunlara aşağıdaki engel de eklenebilir.

e) Yüklü program engelleri:Kalıplaşmış konular yığını olan ve belli süre içinde tamamlanılması gereken eğitim programları da yaratıcılığa engel olabilmektedir...
İşte aynen böyle ! Her ne kadar engelleyici faktörler daha ezici bir ağırlığa sahipse de özellikle son zamanlarda bilinçli bilimsel araştırmalar ve artık BİLGİ ÇAĞI’nın bir gereği olarak bireysel yaratıcı niteliklerin geliştirilebilmesi adına alternatif eğitim imkanları sağlanabilmektedir.Sınırsız bilgi paylaşımında en etkili ve ucuz yöntem olarak internetin varlığı gösterilebilir.


Yaratıcı bireyler ;

· Başarılıdır,

· Yaratıcı insan düzen gereksinmesi ile güdülüdür.

· Meraklıdır

· Öz kanıtlama içerisindedir.

· Özgürdür

· Yüksek üretim gücüne sahiptir

· Kuşkuludur

· İlgi alanları çok yönlüdür

· Estetiksel yargı içindedir

· İçe dönük bir yapısı olabilir

· Coşkuludur

· Önsezilidir

· Etkileyendir.
Karakteristik ,ayrıcalıklı insan modelinin oluşturulmasında etik değerler gibi bilimsel öngörüleri de hiçe saymayan AKADEMİ TUZLA SANAT  çocuklar için  bilimsel ve teknik altyapısı tamamlanmaya çalışılan bir hazırlık içerisinde.Etkili öğrenme çağındaki çocukların YARATICI  yönlerini geliştirmek amacıyla özel  gruplar oluşturuyoruz.Unutmayın ! bahsettiğimiz yalnızca Sanatsal Yaratıcılık  değil.
Belki çocuğunuz  KOZMİK ALGILAYICILARI VE EVRENSEL ENERJİ AKIMLARINI  TESPİT  EDEREK SİZİ DOĞALGAZ FATURALARINDAN KURTARACAK FİKİRLERE SAHİPTİR  :)))
                                                                                                             T.KAAN AYDIN/AKADEMİ TUZLA SANAT

· · · Paylaş · Sil

• 
  
• 

  Yorum yaz...

KÜLTÜR VE SANATLA UĞRAŞAN İNSANLAR DAHA MUTLU-(DUYGU F. AYDIN- "AKADEMİ TUZLA SANAT"

Bilimsel araştırma kuruluşları,dernekler, birlikler ve hastahaneler kültür-sanat ve insan davranışları arasındaki muhtemel ilişkileri açıklayabilmek için her yıl yüzlerce deney,anket ve araştırmalar yaparlar.Fakat bu araştırma sonuçlarının bilimsel nitelik taşıyıp taşımadığı konusunda  kafalardaki soru işaretleri asla cevap bulamaz.Bu türlü kavramsal çatışmalar belki de tüm sosyal bilimlerde olduğu gibi  ispat edilemeyecek bilinmezlikler  olarak  araştırmacılarca dikkat çekmeye devam edecektir..Bilimsel nitelik taşıyıp taşımadığı çelişkisini bir yana bıraktığımızda yapılan araştırma sonuçlarının hepsi  kültür ve sanatla uğraşan insanların daha mutlu olduklarını söyler.Bu haliyle de karşımıza cevapsız kalacak bir soru daha çıkar.

Acaba insanlar kültürlü oldukları için mi mutlu olurlar yoksa kendilerini iyi hissettiklerinde mi kültürel aktivitelere merak sararlar ?
Bizce  kültürel-sanatsal ya da sportif aktivitelere katılan insanlar  ekonomik durumları,yaşadıkları çevre,cinsiyetleri,eğitimleri ve sosyal hayatlarından bağımsız olarak değerlendirilirler. Ne var ki  tüm alanlarda gerekmese de çoğu zaman ilgi duyduğumuz aktiviteler belli maddi imkanlar dahilinde bazen belli bir sosyal çevreyi paylaşan statü grupları  içerisinde  gerçekleştirilir.Böyle durumlarda maliyeti sebebiyle arp yerine def çalmayı,golf oynamak yerine sahilde yürümeyi tercih ederek de insanlar sosyalleşebilirler  ve mutlu olabilirler.İngiliz tıp birliği ,Norveç Bilim ve Teknik Üniversitesi gibi Dünya’da ve Türkiye’de bir çok bilimsel araştırma merkezi bu konu üzerinde ciddi araştırmalar yapmaya devam edecektir.Yine bir araştırma sonucuna göre kadınlar aktif yer aldıkları kültürel ve sanatsal aktivitelerde mutlu olurken  erkekler pasif (izleyici,dinleyici ya da destekçi oldukları)aktivitelerde kendilerini daha mutlu ve huzurlu hissederler. Her ne şekilde olursa olsun kültürel sanatsal ya da sporsal alanda kendini yetiştirmiş insanlarda sosyalleşmenin bir getirisi olarak kendine güven duygusu gelişir.Kendini daha iyi ve düzgün ifade eden kişi yeteneklerinin ve yapabileceklerinin farkındadır.Sınırsız potansiyelinin  farkında olan kişi yaptığı tüm işlerde mükemmeliyetçidir;takdir edilmek,beğenilmek,alkışlanmak hatta taklit edilmek bunlara bağlı olarak da başarıda doyumsuzlaşmak hissine kapılır.Ve kaçınılmaz bir gerçek  vardır , bu kişi artık sosyal bir statünün,entellektüel bir çevrenin ferdidir.
Kültür,sanat ve aydınlık dolu bir ömür dileğimle..
                                                                                                     Duygu  AYDIN

                                                                                              AKADEMİ TUZLA SANAT

 ULUSAL BASINDA "AKADEMİ TUZLA SANAT"
11.12.2011 tarihli SABAH gazetesi ..
22.10.2011 tarihli RADİKAL gazetesi
24.11.2011 tarihli MİLLİYET gazetesi
03.12. 2011 tarihli TÜRKİYE gazetesi
EKİM 2011 - KOBİLİFE dergisi
EKİM 2011-AVM MARKA dergisi
OCAK 2012-KOBİ EFOR dergisi

Akademi Tuzla Sanat olarak ,03 Haziran 2012 tarihinde yıl sonu öğrenci konserimizi başarıyla gerçekleştirdik.

ÇANAKKALE -DİNLETİ / TUZLA ANADOLU LİSESİ

18 Mart Çanakkale Şehitlerini Anma Günü  programı kapsamında Tuzla Anadolu Lisesi Korosu'nun müzik öğretmeni Kaan AYDIN yönetiminde sunduğu dinleti büyük beğeni topladı.
Vatan savunmasında hayatını kaybeden şehitlerimizi,askerlerimizi ve kahramanlarımızı konu edinen şarkı ve türkülerin seslendirildiği  dinletide müzik öğretmeni Kaan Aydın'ın  gazi ve şehitlerimize ithafen yazdığı iki şiiri de seslendirildi.
Geleceğimizi bize sağlayan tüm şehitlerimizi rahmet ve minnetle anarken , geleceğimiz için ümit vaad eden Tuzla Anadolu Lisesi öğrencilerini de takdirle selamlıyoruz.

19.03.2010 / TUZLA ANADOLU LİSESİ

MUHTEŞEM KONSER

Koro şefi Kaan AYDIN

Dernek başkanı Nursen Temizel katkılarından dolayı
Akademi Tuzla Sanat 'ın kurucu müdürü Duygu Aydın'a
çiçek takdim ederken.

Şef Kaan AYDIN yönetimindeki  Tuzla Sosyal Dayanışma ve Yardım Derneği BEZM-İ TARAB TÜRK MÜZİĞİ KOROSU  kadınlar gününe ithafen hazırladıkları konser ile Tuzla için bir çok ilke imza attı.

Unutulmaya yüz tutmuş makam,form ve usullerdeki eserleri dinleyicilerle paylaşmayı ve bu sayede popüler müzik akımlarının Türk Müziği üzerindeki yıkıcı etkilerini en aza indirmeyi amaç edindiklerini söyleyen Şef Kaan Aydın ; '' koromuz mutlu olmak için musıkiyi tüketen bir grup değil,onu yaşadığı için mutlu olan bir müzik topluluğudur.Bu nedenle  nadide topluluğumuza  BEZM-İ TARAB (neş'e meclisi) adını çok yakıştırdım ve bu adı uygun gördüm''diyerek bir arada bulunma sebeplerindeki profesyonel yaklaşıma dikkat çekti.

Türk musıkisinin en önemli formlarından biri  olan fasılla (rast faslı) başlayan gece ikinci bölümde bambaşka bir nostalji rüzgarı estirdi.Hafızalardan hiç silinmeyen eserlerin yanı sıra belki de bir sanat müziği korosu tarafından ilk defa seslendirilmiş olan eserlere de yer verildi. Korist ve solistlerin dönemin nostaljik kıyafetleri ile sahne almasıyla giderek daha da renklenen etkinlik piyano-bas gitar-flüt -tumba-akordeon  gibi batı müziği sazları ile  Türk müziği sazlarının bir araya gelmesi sebebiyle Şef Kaan Aydın'ın repertuar seçimi, kostüm tercihi ,batı müziği sazlarının sentezi ve sahne dizaynı gibi konularda da hassasiyet ve titizliğinin güzel bir göstergesi olarak Tuzla'da bir çok ilke imza attı.

04.03.2012 / İDRİS GÜLLÜCE KÜLTÜR MERKEZİ / TUZLA

NASIL eğitim verilir?
Eğitim Planı(Stratejik Müfredat) öğrencimize ÖZEL olarak yapılır.Öğrencinin tecrübeleri ve seviyesi, takip edilecek MODERN EĞİTİM YÖNTEMİNİN belirleyicisidir.


FİYATLAR EKONOMİK midir?
 Ders ücretleri birebir-özel ve grup(GRUPLAR EN FAZLA 3 KİŞİLİKTİR) olmak üzere iki tarifeyle uygulanır.AKADEMİ’nin sağladığı imkanlar ve en son uygulamaya koyduğu %15-%25 oranlarındaki ilk sene indirimleri ile profesyonel eğitmenlerden çok uygun fiyatla ders imkanı sunulmaktadır.


 Eğitimler NEREDE ve NE ZAMAN verilir?
Eğitim AKADEMİ’nin eğitim merkezinde verilmektedir. Eğitim gün ve saatleri öğrenci-eğitmen ve kurumca belirlenir.


GÜN VE SAATLERİ esnek midir?
Eğitim gün ve saatleri öğrencinin ve eğitmenin okul/ iş programına göre belirlenir ve programını aksatmayacak şekilde esnek olur.


ERTELEME VE TELAFİ yapılır mı ?
Sağlık, seyahat, acil toplantı gibi nedenlerden dolayı ders iptali telefonla ve yazılı olarak mail ile yapılır. Ders saatinden en az 6 saat önce iptal yapılmalıdır.Bu mazeretlerle devamsızlık yapan öğrenci uygun bir gün ve saatte telafi için davet edilir.(Telafi saati eğitmen öncelikli belirlenir )


SEVİYE BELİRLEME nasıl yapılır?
 Eğitime başlamadan önce mutlaka ÜCRETSİZ seviye belirleme eğitimi yapıyoruz ve sizin veya grubun seviyesini tam olarak belirliyoruz.


GRUPLAR KAÇ KİŞİ olmalıdır?
 Modern eğitim teknikleri ve araştırmaları müzik eğitiminde birebir çalışmayı uygun görmektedir.Belirli düzeydeki öğrencilerin EN FAZLA 3 KİŞİLİK gruplar halinde derse kabulü maliyet avantajı sağlaması bakımından alternatif olarak sunulur.


MATERYALLER ücretsiz midir?
 Eğitim tecrübelerini ders saatleri dışında da tekrar edebilmesi için öğrencilerimize enstrüman ve gerekli eğitim gereçlerini temin etmelerini öneririz.Temin sürecinde AKADEMİ’de mevcut materyalleri kullanmaları sağlanır. Sağlıklı eğitimin devamı için geliştirilen bireysel metod ve teknikler, gerektiğinde öğrenciler için ücretsiz olarak çoğaltılır veya temin edilir.


Eğitim NE KADAR SÜRER?
TİCARİ KAYGI TAŞIMAYAN , sanat eğitiminde profesyonel düşünen eğitim kurumları ve eğitimciler performansa göre plan ve süre belirler. Minimum zamanda maksimum verim alınacak şekilde eğitim planındaki süre belirlenir.Yaratılışla ilişkilendirilen sanat eğitimlerinin devamı ancak çaba gerektirdiği süre devam etmelidir.Öğrencilerimizi boşa geçen zaman ve eğitim maliyetleri yükünden kurtarmak için yetenek değerlendirmesi yapılır.Eğitim performans değerleme neticelerine göre devam ettirilir veya bitirilir.


EĞİTİM VE PERFORMANS DEĞERLEME
T.KAAN AYDIN

AKADEMİ'DE MESLEKİ VE PROFESYONEL HAZIRLIK EĞİTİMLERİ

GÜZEL SANATLAR LİSE VE FAKÜLTELERİ
GENEL YETENEK SINAVLARI
KONSERVATUVAR VE MÜZİK EĞİTİM FAKÜLTELERİ

AKADEMİ'DE TEORİK VE UYGULAMALI MÜZİK EĞİTİMLERİ

SES(ŞAN)
NOTA-SOLFEJ
SAHNE ŞARKICILIĞI
TÜRK SANAT VE TÜRK HALK MÜZİĞİ KORO ÇALIŞMALARI
REPERTUAR
MÜZİK TEORİSİ
NAZARİYAT

AKADEMİ'DE GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMLERİ

AKADEMİ'DE ENSTRÜMAN EĞİTİMLERİ