28 Aralık 2012 Cuma
TUZLA'DA SOL KLARNET DERSLERİ BAŞLADI
SOL (TÜRK MÜZİĞİ) KLARNET DERSLERİMİZ 6 OCAK 2013 PAZAR GÜNÜ BAŞLAMIŞTIR.
24 Temmuz 2012 Salı
NEDEN SANAT ? NEDEN AKADEMİ TUZLA SANAT ? ( T.KAAN AYDIN-Ud Sanatçısı-Müzik Öğretmeni)
Sanatsal aktivitelerin sosyalleşme,kendine güven duygusu,takdir edilme iç güdüsü ve tüm bunlara bağlı olarak başarıda doyumsuzlaşma hissini artırdığı bilimsel gerçeğine inandık.
Sanatsal becerileri ve kültürleri gelişmiş dolayısıyla üstün insani nitelikler taşıyan öğrenciler yetiştirmek gayesi ile böylesine etkin bir öğrenme ve kendini tanıma yolunun ticari kaygılarla istismar edilip sömürülmesine tahammül edemediğimiz için sanata hizmet olarak Tuzla'ya AKADEMİ'yi kazandırdık.
Sektörel anlamda rekabet yaratan değil ayrıcalıklı hizmet sunan AKADEMİ TUZLA SANAT etik değerlere son derece saygılı, uzlaşmacı bir kuruluştur.Ve AKADEMİ sıfatı yalnızca tabelasında geçen alelade bir kelime değil ayrıcalıkları,sundukları,hedefleri ve standartları ile okullaşmak yolunda gördüğü itibarın şimdilik küçük bir göstergesidir.
Okul olmak zordur.
Tuzla’da ister hobi ister profesyonel amaçla kendini sanatsal alanlarda geliştirmeye çalışanlara bu güne dek hiçbir kurs ve sanat eğitim merkezi AKADEMİ TUZLA SANAT ‘ın sağladığı imkanları sağlayamadı.
EN UYGUN FİYAT
Öncelikle yüksek kalitede sanat eğitimlerinin karşılığı en makul fiyatları standart değerlerle belirledik.Sanatsal eğilimlerin ekonomik kaygıların gölgesinde kalmaması için en cazip ve en esnek ders ücretlerini öğrencilerimiz ve eğitmenlerimizle tespit ettik.
Maddi imkansızlıkların sanatsal yetenekleri şekillendirmesine müsaade etmediğimiz için imkanları sınırlı yüksek kabiliyetli öğrencilerimizi talep ettikleri takdirde bir yetenek sınavına tabii tutarak başarılarına göre oranlarla sanat eğitimi maliyetlerini AKADEMİ ‘nin sanata desteği olarak biz karşılıyoruz.
ESNEK ÇALIŞMA SAATLERİ
Zamanımızın en değerli varlığımız olduğu bilincindeyiz.Çok çabuk geçen ve telafisi asla mümkün olamayan zamanımızı en etkin ve verimli şekilde kullanabilmek için öğrencilerimiz ve eğitmenlerimiz için en uygun çalışma saatlerini birlikte belirliyoruz.Muhtemel kayıpları ücretsiz etüdlerle telafi etmeye çalışıyoruz.
AKADEMİK EĞİTİM
Çok az kişiye lütfedilmiş olan sanatsal yeteneklerin körelmemesi için en donanımlı eğitmenlerle çalışmak gerekir.Bu ; sanatsal eğitimlerde asla göz ardı edilmemesi gereken bir mecburiyettir.
Öğrencimizin hedef ve arzularına göre belirlenen müfredat çerçevesinde sistematik ve akademik çalışmalar ;eğitimcilik tecrübesi edinmiş, profesyonel ve akademik eğitim görmüş sanatçılarca sürdürülür.
TEMİZ VE GÜVENLİ ORTAM
Katılımcılarımızın ve eğitimcilerimizin fiziksel ve ruhsal sağlığını olumsuz etkileyecek tüm unsurları bertaraf etmeye çalıştığımız güvenli bir çalışma ortamı hazırladık.Çevresel ve fiziksel her türlü tehlikeye karşı okulumuza gözetimli güvenlik ve acil uyarı sistemi uygulandı.Yine iç mekanda hijyen kurallarına son derece önem verildi.
ETİK VE AHLAKİ NİTELİK
Sektörel anlamda rekabet yaratan değil ayrıcalıklı hizmet sunan AKADEMİ TUZLA SANAT etik değerlere son derece saygılı, uzlaşmacı bir kuruluştur.
İnsani ve sosyal ilişkileri ile örnek teşkil edecek insanların bir arada bulunduğu ‘AKADEMİ’ entellektüel çevrelerin buluşma noktası.Sosyalleşen, bu entellektüel çevrenin bir ferdi olan eğitmen ve öğrencilerimiz nitelikli,ahlaklı ve donanımlı bireyler olarak bizi gurur verici şekilde temsil etmektedirler.
İŞTE BU SEBEPLERLE SANAT. BU SEBEPLERLE AKADEMİ TUZLA SANAT
ÇOCUĞUNUZUN SORACAKLARINA HAZIRLIKLI OLUN (T.KAAN AYDIN-AKADEMİ TUZLA SANAT
AKADEMİ ;YARATICI ÇOCUKLARI DESTEKLİYOR !!
ÇOCUĞUNUZUN SORACAKLARINA HAZIRLIKLI OLUN
Bireyleri ayrıcalıklı kılan yaratıcılık ve tasarım yetenekleridir.Herkesin gördüğünü farklı görebilmek,herkesin ulaştığına farklı yoldan ulaşabilmek,herkesin tanık olduğunu farklı yorumlayabilmek tam anlamıyla yaratıcılıktır.Her türlü sanatsal ve bilimsel gelişimin temelinde yatan bu kavram esasında genel olarak ‘zeka ‘ dediğimin kompleks kevramın tam karşılığıdır.Hepimiz kendimizi fazla zeki addeddiğimiz halde neden arzu ettiğimiz hedeflere ulaşabilmiş değiliz ? Neden ‘ ah bir kerecik fırsat verilseydi neler yapardım ‘ ya da ‘bugünkü aklım olsaydı şimdi farklı olurdu ‘ diyerek kendimizi itham ederiz ?
Belki de değişik sebepler ve yollarla yaratıcılığımız engellenmiştir !ne dersiniz ?
Yaratıcılığı engelleyen faktörler şunlardır:
a) Duygusal engeller:Utangaçlık, aptal yerine koyulma korkusu, yanlış yapma korkusu, belirsizliklere karşı hoşgörü yetersizliği ve aşırı özeleştiri bu gruba girer.
b) Kültürel engeller:Toplumsal değerler bir kültürden diğerine değişmektedir. Bazıları yaratıcılığı desteklediği gibi bazıları da engellemektedir. Hayal etmenin boşa harcanan zaman olarak kabul edilmesi, çok oyunun sadece çocuklar için olduğunun düşünülmesi, ... Kültürel engellere örnek olabilir.
c) Öğrenilen engeller:Eşyaların kullanımı (fonksiyonel kalıplaşma), anlamların verilmesi, ihtimallerin beklenilmesi ve kutsallaşmış tabularla ilgili gelenek engellerini kapsamaktadır.
d) Algılama engelleri:Adetler, problemlerin önemli olan ögelerini tanımada başarısızlığa yol açabilir. Bunlara aşağıdaki engel de eklenebilir.
e) Yüklü program engelleri:Kalıplaşmış konular yığını olan ve belli süre içinde tamamlanılması gereken eğitim programları da yaratıcılığa engel olabilmektedir...
İşte aynen böyle ! Her ne kadar engelleyici faktörler daha ezici bir ağırlığa sahipse de özellikle son zamanlarda bilinçli bilimsel araştırmalar ve artık BİLGİ ÇAĞI’nın bir gereği olarak bireysel yaratıcı niteliklerin geliştirilebilmesi adına alternatif eğitim imkanları sağlanabilmektedir.Sınırsız bilgi paylaşımında en etkili ve ucuz yöntem olarak internetin varlığı gösterilebilir.
Yaratıcı bireyler ;
· Başarılıdır,
· Yaratıcı insan düzen gereksinmesi ile güdülüdür.
· Meraklıdır
· Öz kanıtlama içerisindedir.
· Özgürdür
· Yüksek üretim gücüne sahiptir
· Kuşkuludur
· İlgi alanları çok yönlüdür
· Estetiksel yargı içindedir
· İçe dönük bir yapısı olabilir
· Coşkuludur
· Önsezilidir
· Etkileyendir.
Karakteristik ,ayrıcalıklı insan modelinin oluşturulmasında etik değerler gibi bilimsel öngörüleri de hiçe saymayan AKADEMİ TUZLA SANAT çocuklar için bilimsel ve teknik altyapısı tamamlanmaya çalışılan bir hazırlık içerisinde.Etkili öğrenme çağındaki çocukların YARATICI yönlerini geliştirmek amacıyla özel gruplar oluşturuyoruz.Unutmayın ! bahsettiğimiz yalnızca Sanatsal Yaratıcılık değil.
Belki çocuğunuz KOZMİK ALGILAYICILARI VE EVRENSEL ENERJİ AKIMLARINI TESPİT EDEREK SİZİ DOĞALGAZ FATURALARINDAN KURTARACAK FİKİRLERE SAHİPTİR :)))
T.KAAN AYDIN/AKADEMİ TUZLA SANAT
KÜLTÜR VE SANATLA UĞRAŞAN İNSANLAR DAHA MUTLU-(DUYGU F. AYDIN- "AKADEMİ TUZLA SANAT"
Acaba insanlar kültürlü oldukları için mi mutlu olurlar yoksa kendilerini iyi hissettiklerinde mi kültürel aktivitelere merak sararlar ?
Bizce kültürel-sanatsal ya da sportif aktivitelere katılan insanlar ekonomik durumları,yaşadıkları çevre,cinsiyetleri,eğitimleri ve sosyal hayatlarından bağımsız olarak değerlendirilirler. Ne var ki tüm alanlarda gerekmese de çoğu zaman ilgi duyduğumuz aktiviteler belli maddi imkanlar dahilinde bazen belli bir sosyal çevreyi paylaşan statü grupları içerisinde gerçekleştirilir.Böyle durumlarda maliyeti sebebiyle arp yerine def çalmayı,golf oynamak yerine sahilde yürümeyi tercih ederek de insanlar sosyalleşebilirler ve mutlu olabilirler.İngiliz tıp birliği ,Norveç Bilim ve Teknik Üniversitesi gibi Dünya’da ve Türkiye’de bir çok bilimsel araştırma merkezi bu konu üzerinde ciddi araştırmalar yapmaya devam edecektir.Yine bir araştırma sonucuna göre kadınlar aktif yer aldıkları kültürel ve sanatsal aktivitelerde mutlu olurken erkekler pasif (izleyici,dinleyici ya da destekçi oldukları)aktivitelerde kendilerini daha mutlu ve huzurlu hissederler. Her ne şekilde olursa olsun kültürel sanatsal ya da sporsal alanda kendini yetiştirmiş insanlarda sosyalleşmenin bir getirisi olarak kendine güven duygusu gelişir.Kendini daha iyi ve düzgün ifade eden kişi yeteneklerinin ve yapabileceklerinin farkındadır.Sınırsız potansiyelinin farkında olan kişi yaptığı tüm işlerde mükemmeliyetçidir;takdir edilmek,beğenilmek,alkışlanmak hatta taklit edilmek bunlara bağlı olarak da başarıda doyumsuzlaşmak hissine kapılır.Ve kaçınılmaz bir gerçek vardır , bu kişi artık sosyal bir statünün,entellektüel bir çevrenin ferdidir.
Kültür,sanat ve aydınlık dolu bir ömür dileğimle..
Duygu AYDIN
21 Mart 2012 Çarşamba
ÇANAKKALE -DİNLETİ / TUZLA ANADOLU LİSESİ
Vatan savunmasında hayatını kaybeden şehitlerimizi,askerlerimizi ve kahramanlarımızı konu edinen şarkı ve türkülerin seslendirildiği dinletide müzik öğretmeni Kaan Aydın'ın gazi ve şehitlerimize ithafen yazdığı iki şiiri de seslendirildi.
Geleceğimizi bize sağlayan tüm şehitlerimizi rahmet ve minnetle anarken , geleceğimiz için ümit vaad eden Tuzla Anadolu Lisesi öğrencilerini de takdirle selamlıyoruz.
19.03.2010 / TUZLA ANADOLU LİSESİ
MUHTEŞEM KONSER
 |
| Koro şefi Kaan AYDIN |
 |
| Dernek başkanı Nursen Temizel katkılarından dolayı Akademi Tuzla Sanat 'ın kurucu müdürü Duygu Aydın'a çiçek takdim ederken. |
Unutulmaya yüz tutmuş makam,form ve usullerdeki eserleri dinleyicilerle paylaşmayı ve bu sayede popüler müzik akımlarının Türk Müziği üzerindeki yıkıcı etkilerini en aza indirmeyi amaç edindiklerini söyleyen Şef Kaan Aydın ; '' koromuz mutlu olmak için musıkiyi tüketen bir grup değil,onu yaşadığı için mutlu olan bir müzik topluluğudur.Bu nedenle nadide topluluğumuza BEZM-İ TARAB (neş'e meclisi) adını çok yakıştırdım ve bu adı uygun gördüm''diyerek bir arada bulunma sebeplerindeki profesyonel yaklaşıma dikkat çekti.
Türk musıkisinin en önemli formlarından biri olan fasılla (rast faslı) başlayan gece ikinci bölümde bambaşka bir nostalji rüzgarı estirdi.Hafızalardan hiç silinmeyen eserlerin yanı sıra belki de bir sanat müziği korosu tarafından ilk defa seslendirilmiş olan eserlere de yer verildi. Korist ve solistlerin dönemin nostaljik kıyafetleri ile sahne almasıyla giderek daha da renklenen etkinlik piyano-bas gitar-flüt -tumba-akordeon gibi batı müziği sazları ile Türk müziği sazlarının bir araya gelmesi sebebiyle Şef Kaan Aydın'ın repertuar seçimi, kostüm tercihi ,batı müziği sazlarının sentezi ve sahne dizaynı gibi konularda da hassasiyet ve titizliğinin güzel bir göstergesi olarak Tuzla'da bir çok ilke imza attı.
04.03.2012 / İDRİS GÜLLÜCE KÜLTÜR MERKEZİ / TUZLA
Kaydol:
Yorumlar (Atom)